Video art - gender identity and territory in the practice of Digital Citizenship
DOI:
https://doi.org/10.34640/ct9uma2024jermiasoarescarvalhoKeywords:
videoarte, cidadania, média-arte digital, identidade femininaAbstract
This article presents the relationship between video art, as a pedagogical resource in Digital Media Art, and the practice of digital citizenship in formal and informal contexts with young people. Gender identity and territory are presented conceptually as a socio-cultural framework for the artistic approach to the video art created by the author, Somos Todos Mar. The analysis of this video artwork reflects the relationship between women and childhood, poetry and the calm of the sea. This clash of identities portrays the relationship with the world - the (industrialised) sea. As a case study, it reflects on how video art explores the boundaries of territories with the intervention of women. The relationship established with the sea transcends it as a border, a producer of oxygen; in other words, as an element that culturally and historically sustains and builds communities. The need for a cross-disciplinary approach is reinforced in the diversity of areas of study and in artistic school projects that address gender equality, the territory and the environment, based on eco-feminism. We Are All Sea contributed to discussion and reflection on the territory and the relationship with the female figure, encouraging civic and creative participation for a more critical, [...].
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